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楼主 应青 发表于 2008-04-28 06:28:41
网上课堂：浅谈我校一大教学特色
应城市老校学员　　应青
　　　　我们应城市老年大学建校（以下简称市老校）七年来成绩斐然，去年在全省老年大学创建示范校工作检查验收中受到上级好评，今年又迎来了全省经验交流会的召开。我校之所以有如此大的进步，重要的一条是适应信息化的新形势，在老年教学实践中更新理念求新求变，让课堂走向网络，逐步形成了自己的一大教学特色。笔者几年来有幸身历其中，受益匪浅，感受良多，下面以一名学员的视角就这一话题谈点肤浅体会。
　　　　一、网上课堂的产生及其意义
　　　　什么是网上课堂？简言之就是课堂教学与互联网的链接。它是一种形象化的概念，是一种新的教学模式。在我们这个日新月异的信息化时代，网络技术早就应用于各类教学活动，老年教育也不例外。例如：上海市老校前几年就开国内老年网上课堂之先河，开办了”上海网上老年大学”网站，其中尤以“网上课堂”栏目人气最旺，好评如云。
　　　　网上课堂是怎样走进我们老校的呢？这得简要回顾我校的七年校史。我们可以从几件大事记中得到一个梗概。2001年开办庆典，2005年五年校庆，2006年《应城网》论坛开通《老年大学》栏目（以下简称校网），2007年创建全省老年大学示范校工作迎检验收，今年则是全省创建老年大学示范校经验交流会在我市召开。七年的探索之路，使我校逐步形成了有自身特色的“十大老校文化”。这“十大老校文化”在校刊第七期，即“创建全省老年大学示范校专刊”中作了详尽的推介，实际上己经成为了应城的一大品牌。我校十大文化包括：校徽、校刊、校训（又称校风）、校歌、校网、校园（街心公园）、愿景、专题片、艺术团、图书室等。其中校网发挥着举足轻重的作用，也标志着网上课堂这一新的教学模式正式走进了我们的校园。作为对老校形象的展示，它是一个窗口；作为教学资源共享它是一个平台；作为一个网页它是一种媒介。这一切都为课堂走向网络创造了条件。从某种意义上说，这是老年教学的一种新尝试，也是一埸真正意义上的教改。
　　　　二、网上课堂的成长阶段
　　　　网上课堂既然是一种新的教学模式，就不能简单理解为只是在校网栏目上的发帖而己。剖析它的成长过程，　我以为大体应该分为三个大的阶段：　　　　
　　　　第一阶段：建立实验基地
　　　　电脑及其附助设置是网上课堂的必备硬件。除此之外还要有一个教学的实验基地，我校电脑班就承担了这一任务。电脑的基础知识，是老年人上网的开门之匙。根据老年人的爱好和生理特点，电脑班面向网络，采取以用为主，学乐结合的教学方法，培训了一大批新型的老年网友。
　　　　我校电脑班开办七年来，己由当初仅10台电脑1个班级起步，现在发展到30台电脑初、中两个班级3个班，在校人数近80人。目前己毕业的学员300多人，他们遍及全市各社区，成为老校的一张张“名片”。同时，这些学员离校不离心，随时与老校保持通讯联系，终生以老校生为荣。近年来，一些其它班级，如：摄影、书法、绘画、文学、花卉等班级的学员，纷纷要求学习电脑知识，以适应网上课堂的需要。因为大家清楚，过去的作品展示，只限于室内展览；现在要让作品上网，如果没有电脑知识，再好的作品也不能上传。　
　　　　第二阶段：搭建展示平台
　　　　课堂与网络的链接，不是简单的复制/粘贴。因而，我们平常所称的上网，也不能视之为网上课堂。我们所说的网上课堂，在这里可以理解为运用网站或网页平台，开展教学活动，展示学员的作品，回馈网上信息。这样一来，学员的作品也就不是过去那种单纯意义上的作业了。如前所述，现在的作品，一经传到网上，也就成了一种载体，学员不仅可以展示自己的作品，也体现了自身的价值。同时，还通过网友的评论，吸取了营养，步入了再创作的良性循环。
　　　　老校本来就是“一无门槛，二无围墙”的学校，校网的开通，不仅大大拓展了学校的空间，而且成为我校面向社会和世界的窗口。截至目前为止，我校在《老年大学》栏目上传重要视频文件3件，其中：《应城老年大学校歌》经常置顶，学员发帖回帖1200余幅，上传作品5000余件。校网的网上课堂的功能得到较好的发挥。
　　　　第三阶段：成果管理反馈
　　　　网上课堂既录属于学校管理，也有其专业性，专项管理工作必不可少。为此，市老校和老年体委联合成立了“网络专门委员会”。该委员会主任和若干副主任由学校各专业班班长和骨干组成，下设秘书长和办公室负责日常事务，定期组织发帖竞赛，评选优秀作品。为做到有规可依，网络委还制订了《工作条例》，以不断加强专项管理。
　　　　专项管理的目的和任务就是网上课堂的成果反馈。到目前来看，我校主要专业班，如：电脑　、书画、摄影、文学、历史、花卉等都有作品上传，教材上挂，并开展了活跃的网评。这也说明，网上课堂的基本要件均己俱备，并在逐步完善之中。
　　　　三、网上课堂的效应展望
　　　　一首《应城市老年大学校歌》挂在网上，唱在嘴上，乐在心上。一个视频《大学时光》以我校电脑班班主任兼老师胡海发的事迹为典型，把老校的形象传到应城以至更远的地方。一幅幅学员的作品把《应城网》论坛《老年大学》栏目装扮得繁花似锦，成为我市构建和谐社会的一道亮丽风景。网上课堂己经显现了以下几个方面的良好效应：
　　　　一是优化了教学资源。很明显，网上课堂，不是不要日常课堂学习，相反是相得益彰，为我所用。与各专业班的课堂教学相对应，《应城网》论坛《老年大学》栏目已基本形成了相应的专题，如：学用电脑、诗联文史、书画摄影、工艺花卉等。文学班对联课老师刘纯斌以百家讲坛的形式，开讲了《帝王与对联》，并将教材发到栏目上，学员们以网友的身份踊跃开展了出联，求联和应对活动，深受学员喜爱和好评。电脑班用得天独厚的条件，结合教学计划，以校网为平台开展发帖竞赛，其中涵盖了传文、贴图、下载、邮箱等基础知识。
　　　　二是提高了学员的学习兴趣。要做到这一点，就要增强学校对学员的吸引力，唯有拓展空间，求变求新。花卉班是一个成果较多的地方，过去学员的作品没有在网上展示，成了“金屋藏娇”。发到网上一看，学员们乐开了花。他们说：我们的养的这些花花草草原来这么漂亮呀！年近七旬的学员范培根为此还买了数码相机，乐呵呵地学起了摄影。
　　　　三是展示了学员的自身价值。服务主体，就要让学员在更大的空间展示其价值。从老式的课堂到网络空间是一个飞跃。我校书画班这几年成果颇丰，其重要原因就是把学校展览室“搬”到了老校栏目。还有的作品还贴到了应城论坛的“书画长廊”、“摄影天地”等栏目，成为精品，受到好评。书画班学员熊惠卿的女儿在北戴河读书，她在《应城网》论坛老校栏目看到她母亲的作品后，发帖祝贺，在学员中传为佳话。
　　　　四是提高了老校的知名度。以学员作品为载体，通过网络这个大平台，提高老校的知名度，也最终体现了它的办学目标。老校学员己经成为构建和谐社会的重要力量，“三有”的价值观念得到社会的认同。每遇大的节日或重要活动，都有老校学员的身影。老校腰鼓队春节大拜年感动了应城的大街小巷。书法班每年义务为市民书写对联成为春节的活动品牌。还有老校艺术团把歌咏、戏曲、器乐班联成一体，他们的活动足迹遍及全市各个社区。不仅在应城，京剧票友吴海清还走进了央视“过把瘾”舞台。以上这些活动均在校网上展现出来，一些精典之作己被选送参加中国老年大学画展。
　　　　终上所述，网上课堂，尤其是老年网上课堂，是近年来出现的一种新的教学模式。既然是一种尝试，就有很大的变数。客观地讲，我校在网上课堂的实践方面，还处于实验阶段。
　　　　我校虽然做了很多有益的工作，但尚存在很多未知数，有待我们去探索。作为市老校的学员，我们感谢市委市府对老校的关心和支持，就以校网为例，这在周边县市还不多见，它给我们创造了尝试网上课堂的条件。在这些方面学校各位老师、各专业班都有许多好的经验有待总结和推广。以上个人浅见，多有不妥之处，好在有老校互教互学的良好环境，望老师学友不吝指正。（2008/3/29草于市老校电脑班）