| 应城通过义务教育均衡发展省级督导评估
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| 应城网 2013-11-28 |
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（记者 祁媛 摄）
应城网——孝感日报11月27日讯（特约记者丁艳红 陶茂 陈军）： 省督导评估组在应城开展为期2天的义务教育均衡发展督导评估，于11月26日作情况反馈通报时认为，应城全面落实教育优先发展战略，坚持政府主导，市级统筹，部门履职，上下联动，积极推进义务教育均衡发展，义务教育学校从硬件建设到内涵质量得到提升，达到了国家和省规定的义务教育发展基本均衡市评估认定标准.
此间，省督导评估组采取查阅资料、实地查看学校、问卷调查、电话抽访、综合评议等形式，对随机抽样的19所中小学校进行了实地考评，并观看了应城市推进义务教育均衡发展专题片，采取电话问卷方式抽查了部分学生家长、教师、人大代表、政协委员，对应城市义务教育均衡发展各项考核指标完成情况、相关数据进行了逐项比对和综合评估.
据悉，应城市近年来强力推进义务教育均衡发展工作，积极主导均衡发展，突出抓好教育民生，加大教育投入，集中解决问题，定期协调督办，有效推动均衡教育实质性提升；建立常态化的教师补充机制，按照“缺一补一”的原则，每年招聘新教师补充到农村中小学.对到农村任教的教师采取优先进编等优惠政策，逐步缓解教师年龄结构和学科不足矛盾；推行“一校制”“联校制”管理模式，实行教师支教、联校走教、区域协作、捆绑评价等制度，推进学校强弱联体、以强带弱、抱团发展，推动校长及教师上挂下派、双向交流、资源共享；创新督导评估机制，坚持集中督导与分散督导相结合、综合督导与专题督导相结合、正式督导与平时巡查相结合，对全市中小学进行“零距离”现场督导，有效提高教育教学质量；关爱留守儿童，以“爱”为载体，把关爱留守儿童作为学校德育工作的重点，以学习上关注、生活上关心、心理上关爱为着力点，以加强课业指导、安全辅导、心理疏导为重点，健全完善“留守学生”教育与管理体系，促使学校、社会、家庭共同关爱留守学生；应城市政府单列专项资金，为各学校配备专职保安和防护器械，安装视频监控系统，打造平安校园. |
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