| 加强农村幼儿教育 盘活农村教育资源 |
| 陈河学区 2006-10-10 |
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社会发展对人才素质要求的预见性，人才竞争的残酷性，迫使家长更加重视子女的教育。作为义务教育前端的幼儿教育，是值得我们思考和研究的问题。随着村小生源的减少，一个片区只办一所中心小学已成定局。闲置的校舍，富余的师资，为办幼儿教育提供了保障。同时，随着收费政策日趋严格，办幼儿教育也是筹措教育经费的有效途径之一。我们认为加强农村幼儿教育是教育发展的客观需要，加强农村幼儿教育是盘活农村教育资源的需要。为此，我们于本学期启动了在行政村村小办幼儿小班，在片区中心小学开办中班和大班的工程，形成一条龙教育网络。
我们的主要做法是：一是进行生源调查摸底。在去年年底，各校对服务范围内的3-5岁的幼儿进行了调查摸底，了解他们入园的意向。二是参观考察。在今年年初，我们组织了农村中心小学校长到京山曹武小学参观学习。三是办好试点。典集小学抢抓机遇，在全镇率先办起了幼儿园。他们于今年8月上旬投资近2万元，完成了硬件配套设施，8 月中旬正式启动招生工作，入园人数已经达到23人，家长们看到孩子在农村也享受到城镇的教育，内心十分欣慰。四是全面推开。明年年初，我镇将全面推广此项工作。
为进一步办好农村幼儿教育，盘活农村教育资源，我镇还将从以下几方面进行努力：一是贯彻落实国家对人才培养的要求提出的幼儿培养目标，一方面聘请有关领导、专家实地指导工作，另一方面，加强幼教工作研究，制定适合本地实情的教育方案；二是办出特色，通过学习别园的经验，在实践中不断摸索、总结，形成自己的特色；三是建立评价和激励机制，力争办出一批效果好、质量高的幼儿园。（陈河学区 柳翠红）
二〇〇六年九月二十八日
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