| 让课改之花香飘村小 |
| 陈河学区 2006-10-10 |
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新的课程改革，是一场深入的教育革命。教学研究是落实新课改的重要手段。只有人人深入研究教学，才能走进新课程，把握新课程。陈河镇292名教师中，80%左右的教师年龄超过45岁，教育观念陈旧，教育方法落后，特别是进取心不强，要他们适应新课程，效果可想而知。其次，尽管我镇有部分教师素质好，教科研能力强，但还构不成“队伍”，难以取得大面积的教科研成果。因此，我们紧紧抓住教学研究这个基础工程，通过转变观念，改进教法，研究教育教学中的一个又一个具体问题，培养队伍，提高教师素质，提高教学水平，提升教育教学质量。要具体抓好以下三个方面的工作：
一、让联片教研催开教研之花
随着小学生源锐减，教师老化，村小开展教研活动缺乏基本条件。而村小是教育的基础，是提升教育质量的重要阵地，必须动员全体村小教师参与教研活动。我们从去年秋季起开展了联片教研活动。全镇划分为两个联片教研组，分别以各中心小学校长为组长，各村小校长为召集人和责任人，全面开展了联片教研活动，收到了一些效果。
本学期起将提出“五要”的要求：研究方案要具体实在，研究课题要源于一线教师和课堂，研究过程要全员参与，研究成果要用于教育教学实际，反馈信息要在下一次活动中研究解决。采取五种活动形式：一是上示范课。由镇小骨干教师承担，用课例指导村小教师。二是举行互动交流会。由镇小的骨干教师和村小教师面对面交流，共同探讨教育教学中存在的问题。三是上研究课。由村教师上课，组织相关教师听课、评课，由骨干教师点评，帮村小教师解决实际问题。四是上公开课。由村小的优秀教师承担，通过镇小教师的指导与评点，为村小培养骨干教师。五是讲座。由镇小的骨干教师作专题讲座，帮村小教师开拓视野、提高理论素养。充分发挥联片教研人手多，力量足，又有骨干教师指点的优势，让村小教师的积极性普遍高涨，形成一个人人投身教学研究的局面。力争通过一年的努力，让村小遍开教研之花。
二、让创模达标创出丰硕之果
创模达标是我市课改的特色工作之一，更是带领广大教师迅速走进新课程的有力举措。因此，我们提出了人人创模，个个达标的口号，组织全体村小教师参与到活动之中。
分两步走，以“两个中心”带动各学校。首先，确保镇小教师率先创模达标，在全镇树起标兵。接着，在各学校普遍推进。具体分四个步骤实施：1、理论指导。派已达标的教师到联片教研组讲座。 2、现身说法。派优秀教师到联片教研组上示范课，为村小教师“立模”。3、“下水”操作。由村小的优秀教师在联片教研组上公开课，为村小的其它教师提供借鉴。4、全面开花。教师全员参与，每位教师一月上一节汇报课，人人达标。要达到下述目标：首先，新课改理念深入每位教师心中。其次，让自主、合作、探究的学习方式普遍运用，让课堂变得生动活泼，学生学得乐趣无穷。最后，让村小教师消除自卑感，人人奋进不息，兢兢业业地奉献在教学第一线。目前，各村小教师正积极准备，迎接十一月份市课改中心的达标验收。通过一年的努力，力争村小50岁以下的教师全部达标。
三、让校本课程开发开出新天地
开发校本课程是实施新课程的重要内容之一。开发校本课程，是丰富课程内容，发挥农村资源优势，增强教育教学趣味性的重要举措，是转变教师观念，变教材的执行者为教材的开发者的有效手段。通过校本课程开发，开出一片新天地。
1、 让课程开发使教师步入学习天地。要开发校本课程，教师必须广泛涉猎，大量收集资料，这就要求教师自觉学习，不断丰富知识。要求每位教师每学期阅读一本教育教学专著，订阅一份教育杂志，写5000字的读书笔记。
2、 让课程开发带领教师步入研究天地。要开发校本课程，教师必须走村串户，下湖区、上坡岗访问与调查，从而深入研究，为课程开发积累第一手资料。每位教师每学期走访不得少于5人次，撰写一篇调查报告，编写一篇校本教材案例。
3、 让课程开发使教材丰富多彩。镇小开发的《走近陈河》，用浅显而风趣的语言从多侧面反映了陈河的历史变迁与光辉历程，记录了陈河的杰出人物，作为国家课程的补充，深受师生欢迎。典集小学的《行为规范歌》，古楼小学的《交通安全歌》等歌谣形式教材，收到空洞说教不能比拟的效果。人和小学的《荸荠的栽种与管理》系列教材，凸现当地品牌特色，服务于当地经济建设。本学期起，我们对各校的要求是：（1）有50年校史的学校要编写校史；（2）有丰富人文资源所在地的学校要编写人物传记、风土人情；（3）要组织力量编写反映当地特色的教材。通过丰富多彩的地方教材让优良传统影响学生，让杰出人物熏陶学生，让光辉历史感染学生，让家乡巨变振奋学生。
4、 让课程开发使教育教学生趣盎然。在综合实践活动课中，社会调查和户外活动是学生喜闻乐见的学习形式之一，这样教师教起来得心应手，学生学起来兴趣盎然。总之，我镇通过全员参与教研活动，真正走进新课程，达到全面提高素质的目的。我们将再上措施，让全员教研步步深入。我们将充分发挥教研骨干的示范作用，提升研究水平。我们将扎扎实实研究一批课题，争取早出成果，多出成果，指导教育教学，让陈河这个教育大镇成为教育强镇。（柳翠红）
陈河学区
2006年10月6日 |
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