| 忠诚履职，当好郎君教育的掌舵人
——记应城市人大代表、郎君中心初中校长李华琼 |
| 应城网 2015-5-20 |
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应城网5月18日讯（通讯员李莉）：李华琼，中共党员，应城市人大代表，现任郎君镇中心初中校长.他爱岗敬业、科学管理，躬亲实践，忠诚履职，走过一条执著追求、辛勤耕耘之路，撑起了郎君教育的一片天.
狠抓管理，做郎君教育的带头人
现如今，无论你走进郎君镇的哪所学校，你总会看到李华琼忙碌的身影.作为一名校长，他率先垂范，规范管理，全面激活该镇教育发展活力.
加强管理，树立良好的教育形象.2012年8月，李华琼调任郎君中心初中任校长，上任伊始，他立即召开中心初中全体工作人员会议，讨论确立了“以提升教学质量为第一要务、以确保校园安全为第一责任的”的工作宗旨，“认真就是水平、实干就是能力、真诚就负责”的工作理念；明确了校长、督导员、会记出纳员工作职责；制定了中心初中工作人员工作制度、干部管理制度、教师管理制度、安全分工负责制度、值班制度、学习制度 、分工合作制度、请假制度、考勤制度、差旅费报销和财产添置管理制度、财务管理制度，党风廉政建设制度：修订了郎君中心初中教科研和教学质量奖励方案、六年级年段过关方案 、九年级年段过关方案、学校工作奖惩方案；颁布了关于加强教学管理的有关规定，使得各项工作均有章可循.正因为如此，郎君镇好的师德师风日渐浓厚，中心初中连续2年被评为市级“教育工作先进单位”.
抓实安全，确保校园平安稳定.没有生命，哪来的教育？没有生命，教育有何意义？他在工作中，牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆在学校工作的重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，落实到实际行动中， 做到警钟长鸣，常抓不懈.通过精细化安全管理，构筑了一道坚固的校园安全屏障，确保了郎君学校平安、稳定、和谐.
以人为本，落实职业道德教育.多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件.因此，担任郎君中心初中校长近三年来，在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习.要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展.在实践中他也深深地感受到作为人大代表要不断加强学习，不断提高自身素质才能依法履行好代表的职责，他不仅组织教师学习，自己也坚持认真学习实践科学发展观、学习《代表法》、《监督法》、《地方组织法》等法律法规.
着眼实事，努力改善办学条件.李校长到郎君中心初中任职后，他积极争取上级的支持，多方筹措资金，努力改善学校的办学条件.三年内，按上级的规定程序，先后完成了教师周转宿舍、郎君中心幼儿园的修建、郎君幼儿园龚集分园、郎君小学综合楼的建设、郎君镇白粉小学、夏巷小学、胡家小学校园维修等工程建设，硬件设施有了极大的改善，郎君初中的电改工作正在进行中.现在郎君各校的校园环境优美，面貌焕然一新.同时还加强校园文化建设，营造出了一个干净、整洁，充满浓厚文化氛围的校园，为教师安心教学、学生用心读书创造了良好条件.正因为有如此的管理，郎君幼儿园被评为应城市“学前教育先进学校”、“孝感市一级幼儿园”、郎君小学被评为“孝感市文明单位”、郎君初中被评为孝感市“四个创建”综合达标先进学校，2014年9月18日，郎君的义务教育均衡发展工作顺利通过国家督导检查团的督导评估.
躬身实践，做教师队伍的引路人
李华琼校长是一位德才兼备、极富思想和信念的好校长.在思想上他能保持清醒的政治头脑，带头坚持政治业务学习，确保政令畅通.
一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起.从担任中心初中校长职务以来，在市教育局、郎君镇党委的正确领导下，他始终做到爱岗敬业，做廉洁自律的表率.要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做.平时他坚持每天早到岗晚离岗.节假日和寒暑假，更是牵挂着郎君学校的平安，并尽量用无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质在全体管理干部领导班子中产生出一种向心力和凝聚力，他依靠一种无形的感召力，也就是人格魅力将教育思想转化为教师的教育行为.
质量是立校之本.李华琼校长率先垂范，切实提升教学质量，他每周几乎每天都要到下属学校工作，每学年听课40节以上，参加各种培训、听取专题讲座10次以上，写业务学习笔记2万字以上，组织召开教学研讨会、质量分析会、毕业班教师座谈会10次以上.他深入一线，身体力行，带动教职工潜心教研教改，学校的教育教学质量稳步提高.郎君镇的教师中有人这样说：“李校长把质量立校当作他的追求，大力倡导课程改革，积极开展课题研究，更新教学理念，制定了教育教学质量奖励制度，教育质量有了大的提升.”正因为有如此的引路人，近几年，郎君的教育教学，硕果累累.教师论文征文获奖200多人次，教师的优质课多人获得湖北省二等奖，孝感市一等奖，2014年9月，郎君小学获得“应城市教学质量先进单位”、“应城市语文学科优胜单位”的称号， 2015年1月，郎君初中12名学生考取应城一中课改实验班.
李华琼还注重以非权力因素影响力树立自身良好形象.在郎君，师生们遇到什么困难，无论是自己工作、学习、生活还是心理上，只要遇到自己难以解决的问题和困惑，大家都自然会想到中心初中校长李华琼，他把为师生谋利益作为己任，按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后），履行三个服务（为学生服务，为家长服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）”的要求，加强领导班子建设，提高了领导成员的整体素质.在李华琼的影响和带领下，郎君教育人一个个凭着顽强的毅力，凭着对教育事业的忠诚，凭着对学校、对学生的挚爱，正在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，得到了社会的赞誉和好评.
为民代言，做人民群众的贴心人
作为市人大代表，李华琼肩负起那份沉甸甸的社会责任.他说：我是人民群众选出的代表，一定不遗余力为老百姓的切身利益，为群众关心的问题，积极向上级部门建言，解决实际问题，做人民群众的贴心人.于是，他在抓好教育教学管理工作的同时，勤于观察思考教育热点问题，并将这些思考融入到所撰写的建议当中，积极参政议政.
目前的农村学校，留守儿童多，作为人大代表，他用真情关爱.他多次深入镇中小学,详细了解寄宿学生中留守儿童的人数、家庭状况、生活情况、身体健康状况及思想动态.在走访慰问中,还为30多名留守儿童送去了书包、铅笔、橡皮、书籍等文具用品.针对了解到的情况,李华琼提出,各村、各学校要认真摸清留守儿童的情况,对他们进行登记造册,建立档案; 一如既往地做好留守学生的关爱工作，让所有留守儿童快乐地学习、快乐地生活、健康地成长.
面对农村义务教育阶段学校师资不均衡，学生接送车辆安全以及建设工程质量监管问题，李华琼向市人大会议提交了《加强校车安全管理》、《解决农村偏远学校师资问题》、《加强建设项目工程质量监管》等方面的建议，引起了党委、政府的高度重视，被积极采纳.
针对工程质量监管问题，李华琼提出相关建议后，郎君镇党委、政府高度重视，由镇党委书记牵头，镇长、分管教育的领导具体负责，成立学校建设工作领导小组，综治、国土、房管、派出所等部门积极配合，确保学校建设项目按时按质实施.
为创建优良的校园及学校周边环境，李华琼建议加强学校周边环境的督查整治.镇卫生院、关工委 、镇政府综治部门组织对学校食堂、商店进行不定期检查，发现问题及时整改，对学校周边的摊点进行集中整治，符合条件的发放了卫生许可证，并不定时进行督查，确保了学校食品安全；镇派出所、综治部门对非法营运网吧进行了多次突击检查，问题严重的，责令整改，收效良好.
在参政议政、履行职责的过程中，李华琼认识到：人大代表只有以更高的政治热情和负责精神去体察民情、反映民意，为谋发展献策，为民众利益办事，为做好本职工作不懈努力，才能更好的履职尽责.
他说，作为一名基层人大代表，一名普通的农村教育工作者，如何改变农村教育面貌，让农村教育枝繁叶茂，我个人的力量是微不足道的，但是，我能有机会参与到国家和社会事务中，为人民做点事，我感到十分欣慰.今后我将继续努力，一方面要把本职工作搞好，另一方面，更要不断充实自己，尽职尽责地履职，完成好人大代表的使命，当好郎君教育的掌舵人.
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