| 杨岭初中给“留守生”编织快乐梦 |
| 应城网 2010-1-19 |
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应城网元月18日讯（通讯员徐世雄 雷文明）：在科学发展观学习活动中，应城市杨岭初中针对社会观注留守生的问题，该校倾真情，出实招，多途径为“留守生”编织快乐梦网，受到社会的好评。
给每位“留守生”配置一名“亲情家长”。要求“亲情家长”对留守学生的学习思想和生活情况实行全面负责，发现困难，及时帮助解决，真正让他们体会到爱就在身边。向“留守生”家长、临时监护人公布班主任和科任教师的电话号码，以便加强学生、家长、监护人和教师四者之间的经常性联系，及时沟通交流，了解“留守生”有关情况。对“留守生”采取定期和不定期相结合的方式进行家访，及时了解“留守生”在校外情况，有针对性的开展教育。每月召开一次“亲情家长”和临时监护人联系会，通报“留守生”各方面情况，形成家校紧密配合的教育合力，确保“留守生”健康成长。加强对“留守生”的心理健康教育，开设“留守生”心理信箱，发放“知心卡”，设置“心灵咨询室”等，和“留守生”拉近距离，消除他们因父母不在身边而产生的孤独、自卑、胆怯等不良心理，让他们体会到教师不是父母，而胜似父母的温暖感，使其快乐地成长。
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