| 不让须眉的“80后”——记应城市义和镇李集小学教师李丽 |
| 应城教育信息网 2010-12-20 |
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2000年，19岁的李丽作为一名代课老师在李集小学开始教英语。每月只有180元的工资，在别人眼里连吃饭都不够，校长怕艰苦的环境和不高的收入留不住她，而她却认为：钱多钱少无所谓，只要能每天和孩子们在一起就够了。她让校长和家长放心，只要这个岗位需要她一天，她就会在这里干好这一天。结婚之前，她一周七天住学校，与学生“摸抓滚打”在一起，是学生眼中的“大姐姐”。成家后，在家与学校“两点一线”的生活轨迹上“运行”：周一至周五，她把大部分的精力放在学生身上，却很少时间与丈夫、孩子在一起，孩子从幼儿园到小学，她都没有接送过。她把太多的爱给了的学生，让更多的孩子找到了“妈妈”的感觉。
2008年，她担任三年级班主任不久，发现班上一个男生每天早自习迟到，下午上课也迟到，在一次家访时，她才发现他爸妈都已去世，跟着爷爷奶奶一起生活，“我们要出去干田里的活，由于负担不了学校的生活费，他每天要自己做饭，于是就晚了。”年过七旬的爷爷这样告诉她。她当场表示：“让他带米到学校，伙食费我来出吧”。这一句承诺，她一直坚持到这个学生小学毕业。
农村小学开设英语，学校没有师资，学生没有基础。李丽广泛收听“空中英语”课堂的内容，跟着广播一起学，并把其中适于农材教学的内容制成光碟，在课堂上供孩子们观看，把其中枯燥的内容，想方设法编制成游戏或乐曲，让英语动起来，唱起来。她坚持把培养小学生学习英语的兴趣放在首位，把开口说英语当重点。当时学校没有英语教材，她就在网上查找一些素材，然后编成一个连贯的内容，再分节分批地进行教育，让知识不易又不难，不重又不轻，琅琅上口，贴近生活；后来学校有了教材后，她把教材与生活联系起来，让孩子学的不仅是英语知识，也是学习如何生活，在生活中学知识。这样大大地调动了学生学习英语的积极性。学生把上英语课当成一种乐趣，把课内课外说英语当成一种“酷”和“靓”。她的教案《Let’s Paint》、论文《如何培养和激发学生学习英语的兴趣》分别获应城市二、三等奖。
2006年，三年级有一个叫王兵的男同学，父母在外打工，由年迈的爷爷奶奶照管，平时在学校没有人敢惹他，上课也经常调皮捣蛋，其他老师都想让他转学，有一次在福利院义务劳动中，李丽看到，在别人都不愿去打扫厕所时，王兵主动要求去打扫，并且干得很认真，扫得很干净。此后，李丽从心底开始接受这名“差生”，找他谈话，和他一起做游戏、一起劳动。王兵有什么困难也会找她帮助。渐渐地，王兵的学习习惯、生活习惯、卫生习惯都逐渐改变，从此抺去了差生的“标签”。
前几年，学校五年级有一个叫小芳的女生，患先天性肌肉萎缩症，退学在家，家境又不好，加上已经到晚期，情绪很差。作为少先辅导员的李丽没有忘记这个学生，她挑选了七名少先队员组成了一个特殊的小组，每天到小芳家中：有的把当天所学的东西讲给小芳听，有的跟她讲学校发生的一些有趣的事，有的帮她洗衣、扫地……李丽也多次去看望这个学生，给她送上好吃的，陪着她唱歌，鼓励她积极配合治疗，乐观地对待自己的病情。虽然没能最终留住小芳的生命，但她让这个小女孩在生命最后的时光里，感到了来自老师和同学们的那份至洁之爱。
2009年9月，李丽作为应城市唯一的农村小学教师代表被评为孝感市优秀教师。 |
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