| 杨岭初中生态校园与教育互融 |
| 应城教育信息网 2011-1-9 |
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走进应城市杨岭初中校园春天映入眼帘的是满眼绿色和五颜六色的花朵；冬天映入眼帘的是一派腊梅傲霜的景象；上级领导到杨岭初中验收生态合格校园时，深有感触地说：“该校确实太美了!”
近年来，该校把绿化、美化、亮化作为一种教育因素，融入到对学生的教育中。在创建标准化学校建设时，为了保护教学楼前的雪松、桂花树，学校不惜在教学楼场地前给它们一一留下了位置，虽然这样做教学楼场地前的整体效果不够理想，学生打乒乓球的容纳的人数减少了，但学校领导和教师说，当学生看教学楼前的活动场地与参天大树浑然一体时，就会在心里播下爱护树木，保护生态环境的种子。同时，学校把校园打造成了“小植物园”，在校园内种植了乔木、灌木以及草本植物共50多种，并在每种植物上挂牌，给学生认识植物提供了良好的实验基地。
“为母校留下一棵树”，还增强了学生的生态意识和环保意识。该校每个学生初一时要种下一棵树，这是该校多年来的传统。学校不仅要求学生绿化校园、美化校园，更要求学生要保证树成活，直到毕业离校。现在不少学生纷纷认养绿地和树木，利用课余时间为绿地和树木浇水、剪枝、培土、除虫。在学生们的精心呵护下，草更绿了，花更艳了，树更壮了。
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