| 田店小学寄宿制管理经验将推向全省 |
| 应城网 2011-9-29 |
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应城网9月26日讯（记者李华 沈梦莹 余菊红 特约记者陶茂 通讯员赵洪波）：9月23日，由湖北省教科所规划办主任赵友元、孝感市教科院副院长余章浩、孝感教科所所长肖显军等专家组成的鉴定组，对应城市田店镇中心小学承担的省级教研课题《农村小学寄宿制管理的探索与研究》进行认真鉴定，并成功结题.
据孝感教科所所长肖显军介绍，从2007年6月开始，《农村小学寄宿制管理的探索与研究》课题作为孝感市唯一一个农村寄宿制管理课题向湖北省教科所申请立项，2007年10月获省批立项，2008年4月14日开题课题论证.
田店镇中心小学赵洪波等课题组成员经过四年多的深入探索，总结出农村寄宿制以生活自理、学习自主、行为自立、健康自强，以教育管理规范化、生活管理家庭化、活动管理特色化、评价机制个性化，以社会的认同程度、管理的管学程度、学生的乐学程度、发展的可持续程度的“三个四”教育管理模式.自该课题立项以来，该学校研究硕果累累.该课题研究成果被孝感市评为一等奖，30余篇课题论文获应城市级以上表彰；管理经验先后在《勤工俭学》、《学校后勤保障》、《孝感教育》等多家孝感市级以上刊物发表，管理模式被湖北日报、孝感日报等多家媒体重点报道；吸引京山、孝昌、黄陂、大悟、英山、云梦等市内外学校前来观摩取经；该校学生宿舍于2008年被评为“孝感市文明宿舍”，50余名寄宿生在书画、征文、演讲、制作等比赛中获市级以上奖励.
该校通过探索和实践，寄宿学生的学习习惯，行为习惯转化良好，学习成绩、道德品质同步提高，学生的独立能力逐步形成，学校的办学水平得到了提升.
当日，在现场，省鉴定组专家与该校课题组成员进行了互动性的询问与答辩.经过鉴定组专家的合议认为：该校课题组总结的农村寄宿制小学“三个”寄宿制教育管理模式已成体系，寄宿生的学习习惯、行为习惯转化良好，学习成绩、道德品质同步提高，学生的独立能力逐步形成.该课题研究目标明确，思路清晰，研究过程扎实、规范，研究方法恰当，研究内容丰富，研究结论对同类学校寄宿制管理具有一定的借鉴价值，下一步将在全省推广田店中心小学的农村寄宿制管理模式. |
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